Förderkonzept
Unsere Schule ist eine inklusive Bildungseinrichtung, in welcher sich die gesamte Schulgemeinschaft darum bemüht, allen Schüler*innen und Schülern eine möglichst chancengerechte Entwicklung und Teilhabe in allen Lebensbereichen zu ermöglichen.
Um den Ansprüchen einer inklusiven Schule gerecht zu werden, werden – je nach Bedarf und Ressourcen– unterschiedliche Modelle umgesetzt.
Für die Fächer Deutsch, Italienisch, Englisch und Mathematik ist das Teamteaching vorgesehen. Dabei wird die Klasse von zwei Fachlehrpersonen unterrichtet, die je nach Zielsetzung und Bedarf unterschiedliche pädagogische Modelle (nach Friend& Cook 2010, S. 115) nutzen. Durch das Teamteaching und durch flexible Gruppierungen der Lernenden können die unterschiedlichen Bedürfnisse besser berücksichtigt werden.
In jenen Unterrichtsstunden, in denen alle Schüler*innen einer Klasse gemeinsam unterrichtet werden, wird den spezifischen Bedürfnissen der einzelnen Schüler*innen so weit als möglich Rechnung getragen. Kompensationsmaßnahmen werden bei der Planung des Unterrichts mitgedacht und gezielt eingesetzt.
Die Begabungen und Interessen der Schüler*innen liegen uns am Herzen und wir bemühen uns, diese auf verschiedene Art und Weise zu entdecken, zu wecken und zu fördern. Zum einen geschieht das im Wahl- und Wahlpflichtbereich, zum anderen aber auch im Angebot „Begabungsförderung“, welches schulintern nach dem Prinzip der Drehtür erfolgt. Unsere Schule beteiligt sich zudem an verschiedenen Wettbewerben und an begabungs- und begabtenfördernden Angeboten auf Bezirks- und Landesebene.
Die verschiedenen Differenzierungsmaßnahmen verfolgen das Ziel, alle Schüler*innen zu fördern und zu fordern, die jeweiligen Stärken und Schwächen sichtbar zu machen und unterstützend einzuwirken. Wir helfen unseren Schüler*innen dabei, ihre besonderen Interessen und Begabungen zu entdecken und zu entwickeln und an ihren Schwächen bzw. ihren Talenten zu arbeiten. All unserem Bemühen liegt das Motto der Schule zugrunde:
„Es ist gut, dass es dich gibt.“